Diferencias y similitudes de Japón, Francia con México
En la escuela de Japonesa, los niños arreglan sus propios problemas, las
educadoras no se meten, incluso, si un niño está pegando en la puerta, la
educadora no dice nada, solo no lo deja entrar a la actividad, esto en lo personal,
se me hace muy bueno, porque hace que los niños sean independientes y ellos
mismos reflexionen sobre sus actos.
Cuando la maestra está dando la clase, los niños pueden estar
platicando, pero de una manera silenciosa, a modo que no interrumpan a sus
demás compañeros; mientras que en la hora del refrigerio la docente, se sienta
a comer con los niños, socializa, platica con ellos, para saber que piensan,
como están, entre otras cosas, siempre tienen un dialogo maestra – alumno.
El juego las docentes lo hacen libre, entonces los niños,
pueden jugar como ellos quieran, el tiempo que ellos deseen, no hay un límite
de tiempo, la educación de Japón, se centra en el juego, los niños aprenden a través
de la socialización y experiencias de sus compañeros, así los niños
experimentan sus propias teorías.
En la escuela francesa, la escuela es flexible, las docente observan lo que los
niños necesitan y a partir de ahí planean sus clases, usan diferentes estrategias,
a modo que todos los niños estén atentos y aprendan y les deje una aprendizaje
significativo.
El preescolar lo toman como un lugar donde adquieren
experiencias, ya que aprenden de las experiencias de sus compañeros como de las
actividades que la docente les pone, un punto a favor que me llamo la atención que
hacen en Francia y en México es que decoran el salón e acuerdo a las
festividades próximas, no dejan siempre le mismo decorado.
En México, si se les pone un tiempo determinado a la hora del
refrigerio, los niños ya tienen una rutina, e incluso ellos mismos ya saben y
ya están acostumbrados a la hora, porque cuando se les pasa ellos mismos dicen,
maestra ya tenemos apetito; Lo mismo es con el juego libre que sería el recreo
si hay un tiempo determinado.
La educadoras en México, no ponen diferentes
estrategias, para llamar la atención de sus niños, solo planean su clase, y si
alguno no le entiende os e aburre, lo dejan y no les importa si no aprenden. El
preescolar hoy en día, se toma como una fuente de aprendizaje, donde los niños
van a compartir sus experiencias.